Самообразовательная деятельность студентов высшей школы как педагогический феномен

Матвеева Н.С.

Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития(материалы международной научно-практической конференции: в 2 частях)

№ / 2017

страницы: 97-102

Рассматривается феномен самообразования через призму общепринятых подходов в отечественной педагогике и психологии в рамках исследования образовательного процесса в высшей школе. Приведены результаты исследования, направленного на выявление понимания будущими педагогами сущности самообразования и его роли в профессиональном образовании.