В статье обоснована необходимость поиска инновационных моделей развития библиотеки в контексте построения информационного общества в условиях глобальной цивилизации, подготовки креативных специалистов, способных к адекватному моделированию информационного пространства, к адаптации в новых технологических и социокультурных реалиях. В связи с этим авторы приводят примеры взаимовлияния библиотековедения и психологии, рассуждают об актуальности проведения междисциплинарных исследований, целесообразности включения термина «креативность» в терминологию библиотековедения.